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Hipnosis Clínica: Consejos al alumnado EOH

  

Normalmente conseguir buenos resultados es la prioridad de los alumnos EOH. Le presentamos algunas indicaciones para obtener un buen rendimiento académico:

 

    • Los buenos resultados como Hipnoterapeuta solo se obtienen con una motivación adecuada que facilita el esfuerzo de estudiar Hipnosis Clinica. Pida ayuda a su Tutor EOH para establecer directrices iniciales. Ánimo.
    • El alumno EOH debe adoptar su propia técnica de estudio; en el fondo todo es sentido común… a estudiar se aprende estudiando. Encuentre su propio sistema que le va a ayudar a estudiar Hipnosis Clinica.
    • Siéntase cómodo y concéntrese. En primer lugar debe encontrar un lugar de estudio tranquilo, con una silla cómoda y buena luz y que esté en silencio.
    • Descanse la vista 5 minutos cada 50 minutos y de paso de un pequeño paseo para estirar las piernas por el pasillo de su casa. Luego… a continuar.
    • Establezca un horario flexible y cómodo. Por ejemplo deje para sábado y domingo las tareas que le lleven más tiempo.
    • No sueñe despierto. Aproveche el tiempo de estudio en Hipnosis Clínica y luego podrá hacer muchas otras actividades. Le recomendamos deporte.
    • Si aprovecha las clases, después ahorrará tiempo de estudio y tendrá mucho adelantado.
    • Intente memorizar pero entendiendo el contenido. En la mayoría de los Bloques de los planes de formación EOH hay que memorizar los contenidos; no debe aprenderse algo que no entiende. Desarrolle su propio plan para memorizar las lecciones: como leer en voz alta, repetirlo sin mirar el cuaderno, etc.
    • Es importante que estudie lo explicado en clase y que prepare la siguiente lección antes de que el profesor la imparta.
    • Pida ayuda a su Tutor EOH tantas veces como lo necesite; le ayudará a resolver todas sus dudas. La función del Tutor EOH no es sólo estrictamente académica, siéntase confiado de expresarle cualquier inquietud.
    • La autodisciplina es quizá uno de los puntos más importante en la formación académica; el bajo rendimiento suele deberse a desorganización y falta de planificación en el estudio.

 

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